Министерство культуры Ростовской области
Ростовская областная детская библиотека имени В.М. Величкиной (ГБУК РО "РОДБВ")
344082 г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 46-а
8 (863) 240-2762
rodbv-rnd@yandex.ru
Версия для слабовидящих
Версия для незрячих
  2. Профессионалам
  3. Педагогам дополнительного образования
  4. Программы

Программы для педагогов дополнительного образования

https://www.high-endrolex.com/26
Список программ обновлен 19.03.2024

  1. Первак П. И. Шахматы: дополнительная общеообразовательная общеразвивающая программа / П. И. Жариков // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 6. – С.28-48.– Возраст детей – 6-16 лет, срок реализации – 3 года.
  2. Жариков В. Л. Шашки: дополнительная общеообразовательная общеразвивающая программа / В. Л. Жариков // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 6. – С.3-27.– Возраст детей – 6-16 лет, срок реализации – 3 года.
  3. Власова А. В. По святым местам Владиро-Суздальской земли (школа православного экскурсовода): дополнительная общеообразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности, программа внеурочной деятельности духовно-нравственного направления / А. В. Власова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 5. – С.3-64.– Возраст детей – 11-15 лет, срок реализации – 2 года.
  4. Коваленко В. Н. Основы компьютерной графики и дизайна: дополнительная общеообразовательная (общеразвивающая) программа / В. Н. Коваленко // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 4. – С.41-57.– Возраст детей – 10-16 лет, срок реализации – 2 года. Занятия композицией, изучение законов создания художественного образа, знакомство с выразительными возможностями графического знака, линии, формы, светотени и цвета, с разнообразными техниками рисования сочетаются с освоением профессиональных графических пакетов.
  5. Шорохова Е. А. Программирование в визуальных средах: дополнительная общеообразовательная (общеразвивающая) программа / Е. А. Шорохова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 4. – С.24-40.– Возраст детей – 14-17 лет, срок реализации – 3 года. Программа ориентирована на современный уровень информационных технологий. Учащиеся в процессе освоения основ программирования знакомятся с различными профессиями, связанными с применением программирования и получают предпрофильную подготовкук профессии.
  6. Шорохова Е. А. Введение в программирование: дополнительная общеообразовательная (общеразвивающая) программа / Е. А. Шорохова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 4. – С.3-23.– Возраст детей – 11-13 лет, срок реализации – 2 года. Учащиеся осваивают навыки программирования в свободно распространяемой среде обучения программированию школьников Scratch и знакомятся с основами программирования в свободно распространяемой среде программирования PascalABC.Net.
  7. Лохманова О. Ю. Технология изготовления моделей кораблей из бумаги / О. Ю. Лохманова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 3. – С.3-40.– (Содержит теоретическую часть (история моделирования из картона, материалы, инструменты) практическую часть (технология изготовления моделей кораблей из бумаги, включающая технику безопасности и технологическую карту) В данном пособии предлагается полная технология изготовления несложных моделей русской ладьи, прогулочного катера и спортивной яхты).
  8. Титова, Т. Е. Программа работы стажёрской площадки «Реализация современных подходов и технологий в работе с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации» (для специалистов системы профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, педагогических работников базовых школ и тьюторов-наставников несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом) / Т. Е. Титова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 3. – С.41-54.– Возраст учащихся: до 8 лет, время реализации программы – 1 год.– (Цель программы – трансляция результативных практик работы в сфере профилактики деструктивного и девиантного поведения несовершеннолетних).
  9. Ненашева, О. В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир вокруг» / О. В. Ненгашева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 2. – С.5-39.– Возраст учащихся – 6-7 лет, время реализации программы – 1 год.– (Новизна программы заключается в создании комфортных условий и соединении различных методик для развития восприятия и раскрытия целостной картины мира, а также развития творческого мышления, памяти и внимания. Программа имеет социально-гуманитарную направленность с элементами краеведения и экспериментальной деятельности).
  10. Камаева, О. А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Сундучок умельца» / О. А. Камаева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2023. – № 1. – С.3-72.– Возраст учащихся – 8-15 лет, время реализации программы – 3 года.– (Особенности программы состоят в том, что освоение практических навыков работы с шёлковыми и атласными лентами проходит через оформление в композицию и, следовательно, в готовое изделие. Во время занятий происходит ориентирование учащихся в выборе профессии дизайнер интерьера, дизайнер одежды, художник-декоратор).
  11. Кудряшов, В. Д. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Ход конём» / В. Д. Кудряшов // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2022. – № 6. – С.3-59.– Возраст учащихся – 7-15 лет, время реализации программы – 2 года.– (Программа ориентирована на воспитание у учащихся интереса к шахматному творчеству. Новизна данной программы заключается в использовании формы наставничества «учащийся» - «учащийся»).
  12. Фесенко, Е. В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по хореографии «Барвинок» / Е. В. Фесенко // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2022. – № 5. – С.3-47.– Возраст учащихся – 6-9 лет, время реализации программы – 2 года.– (Отличительной особенностью данной программы является совмещение нескольких танцевальных направлений. Программа вариативная, при необходимости допускается корректировка содержания занятий, времени прохождения материала).
  13. Валентионок, С. В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Домашний дизайн» / С. В. Валентионок // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2022. – № 4. – С.5-44.– Возраст учащихся – 8-14 лет, время реализации программы – 3 года.– (Новизна программы заключается в объединении двух направлений – дизайна и флористики, и помогает в освоении новых техник).
  14. Михеева, Е. А. Общеобразовательная программа «Русские забавы» / Е. А. Михеева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2022. – № 1. – С. 35-49. – Возраст обучающихся – младший школьный возраст, срок реализации – 3 года. – (Программа адаптирована автором для одарённых детей театральной студии; предусмотрено не только знакомство с традициями, но и подготовка и проведение массовых праздников).
  15. Бурлакова, И. В. Методика организации инновационных занятий по теме «Культура. Здоровье. Традиции»: семинар-практикум для педагогов дополнительного образования / И. В. Бурлакова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2022. – № 1. – С. 5-34. – (Семинар ориентирован на педагогов-новаторов, заинтересованных в применении требований профстандарта при организации деятельности обучающихся).
  16. Огородникова, Г. С. Программа межрайонной профильной круглосуточной смены «Мы едины» / Г. С. Огородникова, И. Н. Кузнецова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 6. – С. 5-27. – Возраст учащихся – 12-17 лет, срок реализации – 10 дней. – (Организация активного отдыха одарённых детей и подростков и создание условий для формирования культуры межнационального общения и толерантности в рамках круглосуточной лагерной смены с разным национальным составом).
  17. Боровских, Е. В. Дополнительная общеобразовательная программа углублённого обучения игре на музыкальных инструментах «Ступени мастерства» / Е. В. Боровских // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 6. – С. 28-44. – Возраст учащихся – 16-18 лет, срок реализации – 1 год. – (Цель программы – создание среды, направленной на развитие личности учащегося, приобщение к общечеловеческим ценностям, развитие национального самосознания и чувства уважения к другим народам).
  18. Машкина, М. Л. Адаптивная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа для детей с расстройствами аутистического спектра «Дружу с природой» естественно-научной направленности / М. Л. Машкина // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 5. – С. 5-75. – Возраст учащихся – 10-11 лет, срок реализации – 1 год. – (Уровень сложности программного материала – стартовый. В приложениях – диагностическая карта, система оценочных средств: тесты, диагностика; план-конспект интегрированного занятия «Звери весной»; информационные проекты с обучающимися – лэпбуки; проектная деятельность обучающихся).
  19. Половинкина, А. Г. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Благовест». Часть II (приложения) / А. Г. Половинкина // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 4. – С. 4-38. – Возраст учащихся – 7-18 лет, срок реализации – 4 года. – (В приложении размещены несколько сценариев праздничных мероприятий, проводимых объединением «Благовест»).
  20. Половинкина, А. Г. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Благовест» / А. Г. Половинкина // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 3. – С. 4-84. – Возраст учащихся – 7-18 лет, срок реализации – 4 года. – (Программа по современному хоровому исполнительству, имеет две направленности: духовно-нравственную и художественно-эстетическую).
  21. Габдулина, Г. А. Учебно-познавательный маршрут природно-культурной тропы по территории памятника природы «Заливной луг» (для учащихся ОО города Сарова) / Г. А. Габдулина // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2021. – № 2. – С. 3-38. – Цель – провести комплексное исследование состояния отдельных природных и культурных объектов памятника природы «Заливной луг», рассмотреть вопрос создания природно-культурной тропы. Интерактивные экскурсии включают в себя квест-задания разного уровня сложности.
  22. Косолапова, Д. И. Общеразвивающая программа дополнительного образования «Редакция детской газеты «Дворовой Вестник» / Д. И. Косолапова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2020. – № 1. – С. 5-79. – Возраст учащихся – 10-17 лет, срок реализации – 5 лет, направленность – социально-педагогическая.- (Многоуровневая программа по журналистике обеспечивает поэтапное развитие личностных качеств обучающихся).
  23. Пилецкая, Е. А. Образовательная программа летнего профильного объединения «Всезнайки нашего двора» / Е. А. Пилецкая // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).– 2019.– № 6.– С. 43-63. – срок реализации – 18 дней, направленность – общеразвивающая.– (Программа для учащихся разных возрастов, желающих совершенствовать навыки различных мыслительных операций. Целью объединения является развитие у ребят креативного мышления через решение кроссвордов, ребусов, творческих и открытых задач, проектную и исследовательскую деятельности).
  24. Овчинникова, Н. Д. Социально-педагогический проект «Детская студия «Мои приоритеты» / Н. Д. Овчинникова, И. Ю. Кульчицкая // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019.– № 6.– С. 5-42. – Возраст учащихся – 5-15 лет, направленность – общеразвивающая.– (Целью проекта является создание благоприятных условий для организации содержательного, интересного и полезного досуга детей по месту жительства).
  25. Валентионок, С. В. Дополнительная общеобразовательная программа «Домашний дизайн» / С. В. Валентионок // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 5.– С. 5-45. – Возраст учащихся – 8-14 лет, срок реализации программы – 3 года, направленность – художественная.
  26. Ермолич, Л. Н. Открывая дверь в мир народного творчества: сценарий проведения 4-го конкурса-игры / Л. Н. Ермолич // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 5. – С. 47-60. – Направленность – художественная.– (Данный конкурс можно проводить не только между членами команд детских объединений, но и между микрогруппами в отдельном объединении, а также на личное первенство).
  27. Ермилова, Л. О. Студия «Букварёнок»: общеразвивающая общеобразовательная программа дополнительного образования / Л. О. Ермилова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 4. – С. 5-32. – Возраст учащихся – 5,5-7 лет, срок реализации программы – 144 часа, направленность – социально-педагогическая.
  28. Гасникова, Г. Е. Золотая маска: общеразвивающая программа дополнительного образования / Г. Е. Гасникова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 4. – С. 33-52. – Возраст учащихся – 5-7 лет, срок реализации программы – 2 года, направленность – музыкально-театрализованная.
  29. Хасанов, И. М. Детское конструкторское бюро «Протон» (ракетно-космическое моделирование): дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа / И. М. Хасанов, А. И. Малов // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 1. – С. 39-46. – Возраст учащихся – 11-15 лет, срок реализации программы – 3 года, направленность – техническая.
  30. Андриянова, О. И. Лего-конструирование «Лего»: общеразвивающая программа дополнительного образования / О. И. Андриянова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 1. – С. 23-38. – Возраст учащихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 4 года, направленность – общеобразовательная.
  31. Ловягин, С. А. Мастерская конструирования ФАНКЛАСТИК: общеразвивающая программа дополнительного образования / С. А. Ловягин, М. Л. Субочева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2019. – № 1. – С. 5-22. – Возраст учащихся – 7-12 лет, срок реализации программы – 70 часов, направленность – общеобразовательная.
  32. Протопопова, В. В. Программа пришкольной досуговой площадки «Летние приключения в Академии роботехов» для детей младшего, среднего, старшего школьного возраста / В. В. Протопопова // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей – 2019. – № 1. – С. 23-38.
  33. Марамыгина, Е. А. Краткосрочная каникулярная общеобразовательная программа технической направленности «РобоСтайлинг» / Е. А. Марамыгина // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей – 2019. – № 1. – С.16-22. – Возраст учащихся 7-13 лет, срок реализации программы: 14 дней.
  34. Невзорова, Н. С. Программа развивающего летнего отдыха и оздоровления детей и подростков «Республика Яркого лета» / Н. С. Невзорова, С. А. Курносова, Т. В. Абрамова, Ю. В. Петрова // Бюллетень: Региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи. – 2019. – №1. – С.5-33. – В программе нашли отражение современные тенденции развития образования. Приложения содержат: 1. Мониторинг эффективности реализации Программы; 2. Показатели эффективности деятельности организации отдыха и оздоровления детей; 3. Программу социальной реабилитации и социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; 4. Программу курсов повышения квалификации «Формирование мотивации к проектной образовательной деятельности у школьников» (учебно-тематическое планирование).
  35. Спевак, М. В. Методические рекомендации по составлению общеобразовательной общеразвивающей программы кружкового объединения / М. В. Спевак // Дополнительное образование и воспитание. – 2019. – №2. – С.8-12.
  36. Безбородова, С. В. Социально-образовательный проект «Семь-Я» / С. В. Куделькина, Р. М. Марданова, Л. М. Галимуллина // Бюллетень: Региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи. – 2018. – №6. – С.8-29. – Проект построен по блочно-модульному принципу, включает блоки «Я и слово», «Я и мои близкие», «Я и моя планета», «Я в этом мире», «Я и мои друзья».
  37. Куделькина, Т. В. Рабочая программа для учащихся-волонтёров Школьной службы примерения по формированию навыков бесконфликтного общения / Т. В. Куделькина // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей – 2018. – № 5.– С.12-72. – Программа рассчитана на 144 часа.
  38. Молодцов, М. Р. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа на базе школьного музея путешественников «С миру по нитке» / М. Р. Молодцов // Бюллетень (опыт регионов). – 2018.– № 5. – С. 9-23. – Возраст обучающихся: 12-16 лет, срок реализации: 1 год.
  39. Гвайта, Т. А. Методические рекомендации по реализации дополнительных общеразвивающих программ фольклорного профиля / Т. А. Гвайта // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2018. – № 4. – С. 5-17.
  40. Гвайта, Т. А. Игранчики-2. Развитие детей средствами русского фольклора: основы / Т. А. Гвайта // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2018. – № 4. – С. 18-55. – Возраст обучающихся – 8-14 лет, срок реализации программы – 3 года (532 часа).
  41. Курочкина О. А. Образовательная программа летнего лингвистического лагеря «Летние приключения» / О. А. Курочкина // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. – № 4. – С.63-80. – Программа рассчитана на 20 дней; объём программы 40 часов для учащихся 5 классов (по 4 часа в день).
  42. Голышкова Ю. А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Учим английский, играя в театр» как основа организации творческой мастерской в детских оздоровительных лагерях / Ю. А. Голышкова // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. – № 4. – С. 58-63. – Возраст обучающихся: 7-12 лет, разновозрастные группы не более 15 человек, срок реализации: смена 14 дней – 22 учебных часа; смена 21 день – 36 учебных часов.
  43. Усольцева С. В. Дополнительная общеобразовательная и общеразвивающая программа для летних лингвистических лагерей. Summer Camp Stories / С. В. Усольцева // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. –№ 4. – С.46-57. – Программа адресована детям, отдыхающим в лингвистических лагерях, возраст 7+, рассчитана на 14 дней.
  44. Губернаторова М. В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детских оздоровительных лагерей «Как организовать международное мероприятие на примере чемпионата мира по футболу 2018 года?» / М. В. Губернаторова, И. Н. Швидко // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. – № 4. – С. 36-46. – Программа социально-педагогической направленности адресована подросткам 12-17 лет, ориентирована на одну смену (14 дней – 28 академических часов).
  45. Жилина Ю. А. «Клуб добрых сердец» – программа поддержки волонтёров / Ю. А. Жилина // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. – № 3. – С. 20-43. – Возраст обучающихся-волонтёров: 15-25 лет.
  46. Русских Ю. В. Протяни руку помощи: проектная деятельность / Ю. В. Русских // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. – 2018. – № 3. – С. 44-57. – Работа педагогического, родительского и ученического коллектива по реализации проекта волонтёрского движения «Протяни руку помощи!»
  47. Попова И. И. Рабочая программа кружка «Клуб эрудитов» (5-й класс) / И. И. Попова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2018. – № 3.– С. 61-69. – Возраст обучающихся – 11-12 лет, срок реализации программы – 4 года.
  48. Шугани А. Ю. Программа кружка «Настольный теннис» / А. Ю Шугани // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»). – 2018.– № 3. – С. 49-60. – Для обучающихся в 4, 6, 7, 8, 10 классах, количество часов 34, в неделю 1 час.
  49. Нефёдова И. В. Повышение качества дополнительного образования на основе обновления его содержания, модернизации педагогических условий и технологии на период 2017-2020 гг. / И. В. Нефёдова, О. А. Пронина // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).– 2018.– № 3.– С. 5-48.– Срок реализации 4 года.
  50. Спиридонова Л. В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Азбука гармонии» / Л. В. Спиридонова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2018.- № 2.- 55 с.- Возраст обучающихся – 7-9 лет, срок реализации программы – 1 год.
  51. Башлий Е.В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Развивающая астрономия» / Е.В. Башлий // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №6.- С.29-47.- Возраст обучающихся – 6-9 лет, срок реализации программы – 2 года.
  52. Гордеева Л.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Раннее эстетическое развитие» / Л.А. Гордеева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №6.- С.5-27.- Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 1 год.
  53. Бугаева С.А. Сквозная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Дорога к азбуке» / С.А. Бугаева, Т.В. Дмитриевская // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №5.- С.5-55.- Возраст обучающихся – 4-7 лет, срок реализации программы – 3 года. Программа состоит из трёх дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ «стартового уровня» для дошкольников 4-5 лет, 5-6 лет и 6-7 лет: «Весёлые звуки», «Звуки и буквы», «Живое слово». Цель программы – подготовить детей к школе.
  54. Мудрова Н.Ю. Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Плетение и аппликация из соломки» / Н.Ю. Мудрова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №4.- С.40-55.- Возраст обучающихся – 7-15 лет, срок реализации программы – 3 года. Программа строится по принципу «расширяющейся спирали».
  55. Ненилин С.Н. Образовательная программа «Зелёный дом» / С.Н. Ненилин, Т.П. Исаева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №4.- С.5-39.- Возраст обучающихся – 8-17 лет, срок реализации программы – 4 года. Программа делится на четыре уровня: досуговый (опыт общеразвивающей деятельности) и три образовательных с опытом познавательной деятельности, опытом исполнительской деятельности и опытом творческой деятельности.
  56. Пенская В.Ю. «Шоу спорт-данс - 1» художественная гимнастика (эстрадно-спортивный танец): дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности / В.Ю. Пенская, Л.С. Семёнова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №3.- С.5-40.- Возраст обучающихся – 8-17 лет, срок реализации программы – 2 года.
  57. Пенская В.Ю. Развивающая гимнастика и силовая подготовка «Юный гимнаст»: дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности / В.Ю. Пенская // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №3.- С. 41-51.- Возраст обучающихся – 4-6 лет, срок реализации программы – 1 год.
  58. Ермак Н.И. «Волшебный мир танца» (хореография): дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности / Н.И. Ермак // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2017.- №1.- С.5-58.- Возраст обучающихся – 5-16 лет, срок реализации программы – 7 лет.
  59. Шульгина И.Б. Программа внеурочной деятельности по теме «Все работы хороши, выбирай на вкус» 1-4 класс / И.Б. Шульгина, Е.В. Подольская, О.А. Правик, Н.А. Янкина // Бюллетень: Региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодёжи.- 2016.- №6.- С.2-11.
  60. Рекуц Н.В. Социально-образовательный проект «Человек и природа в народной культуре» (по курсу «Народоведение») / Н.В. Рекуц, И.Б. Шульгина // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №6.- С.65-79.- Участники проекта: ученики 1-4 классов, родители, социальные партнёры, воспитатели и педагоги.
  61. Николаева Т.Н. Рабочая программа «Декоративно-прикладное искусство» / Т.Н. Николаева // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №6.- С.49-64.- Возраст обучающихся – 8-9 классы.
  62. Холина И.Г. Образовательная программа «Художественное образование» (комплексная) / И.Г. Холина и другие // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №6.- С.3-48.- Возраст обучающихся – 1-11 классы.
  63. Екенина Н.В. Программа обучения «АБВ» - академия будущих вожатых: дополнительная общеразвивающая программа / Н.В. Екенина, М.Б. Зубарев // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №6.- С.5-43.- Возраст обучающихся – 13-17 лет, срок реализации программы – 2 года.- (Программа носит практико-ориентированный характер).
  64. Екенина Н.В. Программа обучения актива волонтёров учащихся образовательных организаций и воспитанников клубов по месту жительства «Школа добрых дел» / Н.В. Екенина // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей – 2016.- №5.- С.18-94.
  65. Садовников А.В. Дополнительная общеобразовательная программа «Окно в кино» / А.В. Садовников // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №5.- С.53-78.- Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 3 года.- (Цель: развитие творческих, технических способностей и личностных качеств обучающихся в процессе обучения искусству видеосъемки).
  66. Пасеин С.Н. Дополнительная общеобразовательная программа «Информационные технологии и программирование в среде Турбо Паскаль 7.0» / С.Н. Пасеин // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №5.- С.29-52.- Возраст обучающихся – 15-16 лет, срок реализации программы – 1 год.
  67. Рзаев Р.А. Дополнительная общеобразовательная программа «Робототехника» / Р.А. Рзаев // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №5.- С.3-28.- Возраст обучающихся – 8-14 лет, срок реализации программы – 3 года.
  68. Несмеянова Н.А. Дополнительная общеразвивающая программа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Золотая роза» / Н.А. Несмеянова, О.Ю. Страмнова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №5.- С.5-15.- Возраст обучающихся – 7-9 лет, срок реализации программы – 1 год.- (Программа имеет декоративно-прикладную направленность для обучающихся с умеренной, тяжёлой, глубокой умственной отсталостью).
  69. Мартякова И.Ю. Дополнительная общеразвивающая программа краеведческого кружка «Мы - кичменжане» / И.Ю. Мартякова // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №5.- С.16-29.- Возраст обучающихся – 13-17 лет, срок реализации программы – 2 года.- (Программа носит комплексный интегративный характер, позволяет совмещать теоретическую и практическую деятельность обучающихся по изучению истории родного края).
  70. Сергеева Т.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа кружка декоративно-прикладного творчества «Магия» / Т.А. Сергеева // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №5.- С.30-47.- Возраст обучающихся – 7-15 лет, срок реализации программы – 3 года.- (Интегрированные занятия объединяют практическую деятельность с теоретическим блоком).
  71. Седова Н.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный этолог» / Н.А. Седова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №4.- С.32-79.- Возраст обучающихся – 12-16 лет, срок реализации программы – 3 года.
  72. Каткова Е.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Зелёная тропинка» / Е.А. Каткова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №4.- С.3-31.- Возраст детей – 5-7 лет, срок реализации программы – 2 года.
  73. Кондратьева Т.В. Борьба самбо: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа / Т.В. Кондратьева, С.Д. Серпорезюк // Внешкольник.- 2016.- №4.- Приложение XIV-XX.- Возраст обучающихся – 10-18 лет, срок реализации программы – 7 лет. – (Программа публикуется в сокращённом варианте).

  74. Швед В.А. Дополнительная общеобразовательная программа «Тропами Урала» / В.А. Швед // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №3.- С.34-79.- Возраст обучающихся – 14-18  лет, срок реализации программы – 3 года. – (Программа имеет туристко-краеведческую направленность).

  75. Легких М.В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа юного музейщика» / М.В. Легких // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №3.- С.3-33.- Возраст обучающихся – 13-15   лет, срок реализации программы – 3 года. – (Программа имеет туристко-краеведческую направленность).

  76. Мазыкина Н.В. Чтобы памяти нить не прервать…: Пособие по проведению комплекса патриотических мероприятий, посвящённых годовщине Победы в Великой Отечественной войне 191-1945 гг. / Н.В. Мазыкина, Г.Г. Журавлёва // Методическое пособие для образовательных учреждений (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №3.- С.5-71.

  77. Шедова Е.Б. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Юные туристы-краеведы» (вторая редакция) / Е.Б. Шедова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №2.- С.4-76.- Возраст обучающихся – 7-10   лет, срок реализации программы – 3 года.

  78. Степаненко Н.А. Человек. Природа. Поиск / Н.А. Степаненко // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №2.- С.5-71.- Возраст обучающихся – 6-11 лет, срок реализации программы – 4 года.- (Программа способствует вовлечению школьников в проектно-исследовательскую деятельность).

  79. Поповская А.В. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа фольклорно-этнографической студии «Коляда» (основы русского музыкального фольклора) / А.В. Поповская, П.С. Поповский  // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №1.- С.64-79.- Возраст обучающихся – 9-15  лет, срок реализации программы – 3 года.

  80. Кубарева А.А.  Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Гусли звончатые» (Ансамбль гусляров «Весёлый перезвон») / А.А. Кубарева  // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №1.- С.40-63.- Возраст обучающихся – 8-18  лет, срок реализации программы – 3 года.

  81. Кондратьева А.С.  Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Живопись и графика» / А.С. Кондратьева  // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2016.- №1.- С.4-39.- Возраст обучающихся – 8-15  лет, срок реализации программы – 3 года.

  82. Пуляевская Н.П. Шаги в безопасное будущее / Н.П. Пуляевская // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №1.- С.35-57.- Возраст обучающихся – 10-12 лет, срок реализации программы – 1 год.- (Программа направлена на формирование грамотного участника дорожного движения).

  83. Кортунова В.Е. ЭКОКОМ / В.Е. Кортунова, И.М. Рыбачкова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2016.- №1.- С.5-34.- Возраст обучающихся – 12-16 лет, срок реализации программы – 3 года.- (Основана на программах курсов «Экологи» 5 класс, «Здоровье и окружающая среда»).

  84. Нестеренко А.С. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Разноцветный мир, звучи!» / А.С. Нестеренко // БИБЛИОТЕЧКА для учреждений дополнительного образования детей.- 2015.- №6.- С.65-119.- Возраст детей – 2-3 года, срок реализации программы – 1 год (готовит детей к дальнейшему обучению в детских музыкальных школах и школах искусств).

  85. Финогенова И.Б.  Общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей «Позитив» / И.Б. Финогенова  // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №6.- С.55-79.- Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 6 лет (театральная студия).

  86. Михайлов В.Н.  Дополнительная общеразвивающая программа театра кукол юного актера «Аленький цветочек» / В.Н. Михайлов  // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №6.- С.3-54.- Возраст обучающихся – 7-17 лет, срок реализации программы – 6 лет.

  87. Морозова С.Ю. Восхождение. Первые шаги / С.Ю. Морозова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №6.- С.21-47.

  88. Жигачева Л.Е. «Золотой ключик» (открой себя для себя) / Л.Е. Жигачева // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №6.- С.5-20.- Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 2 года, 72 часа в год.

  89. Пилецкая Е.А. Школа кулинарного мастерства / Е.А. Пилецкая // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №5.- С.47-66.- Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 3 года.

  90. Исенко С.П. Целевое ориентирование дополнительного образования детей / С.П. Исенко  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №5.- С.5-46.

  91. Буркова Е.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные фармакологи» / Е.А. Буркова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №5.- С.52-79.- Для учащихся среднего школьного возраста.

  92. Буравлева В.П. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Центр эколого-биологических исследований и природоохранной работы» / В.П. Буравлева // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №5.- С.3-51.- Возраст детей – 12-18 лет, срок реализации – 4 года.

  93. Кострюкова Н.А. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для детей «Пулевая стрельба» / Н.А. Кострюкова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №4.- С.58-77.- Возраст детей – 10-18 лет, срок реализации – 3 года.

  94. Стариков К.Г. Общеобразовательная программа дополнительного образования детей «Картинг» / К.Г. Стариков // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №4.- С.49-57.- Возраст детей – 9-13 лет, срок реализации – 2 года.

  95. Ковалева А.Г. Дополнительная образовательная программа «Капоэйра» / А.Г. Ковалева, Д.А. Прокопчук // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №4.- С.16-48.- Возраст детей – 6-18 лет, срок реализации – 7 лет.

  96. Корзинкин Г.А. Общеобразовательная программа дополнительного образования детей «Цунами-син-сёбу» / Г.А. Корзинкин // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №4.- С.3-15.- Возраст детей – 10-18 лет, срок реализации – 4 года.

  97. Барщевская И.И. Образовательная программа ДОД «Занимательное краеведение» / И.И. Барщевская // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №4.- С.5-56.- Возраст обучающихся – 6-7 лет, срок реализации программы – 1 год.

  98. Толстикова А.В. Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Имидж подростка. Искусство макияжа» / А.В. Толстикова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.65-69.- Возраст обучающихся – от 10 лет, срок реализации программы – 1 месяц, количество часов обучения – 10 часов.

  99. Воропаева Н.В. Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Дизайн одежды» / Н.В. Воропаева // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.59-64.- Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 1 месяц.

  100. Кунина Е.Т. Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Грамотно писать – еще модно!» / Е.Т. Кунина  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.54-58.- Возраст обучающихся – 13-15 лет, срок реализации программы – 1 неделя, количество часов обучения – 5 часов.

  101. Нестерова В.В. Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Занимательная этимология: история родного языка для младших школьников» / В.В. Нестерова  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.39-53.- Возраст обучающихся – 7-10 лет, срок реализации программы – 6 месяцев, количество часов обучения – 24 часа.

  102. Мусатов К.В. Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Основы таэквондо» / К.В. Мусатов // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.34-38.- Возраст обучающихся – 10-13 лет, срок реализации программы – 5 часов.

  103. Коновалова А.И. Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Танцы для всех» / А.И. Коновалова  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.26.-33 Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 1 месяц.

  104. Захарова Е.П. Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка с элементами подвижных игр» / Е.П. Захарова  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.17-25.- Возраст обучающихся – 10-18 лет, срок реализации программы – 21 день, количество часов обучения – 30 часов.

  105. Захарова Е.П. Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Настольный теннис» / Е.П. Захарова  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2015.- №3.- С.5-16.- Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 21 день, количество часов обучения – 12 часов.

  106. Кирьянов А.Е. Телекоммуникационный проект «МЕГАQR» / А.Е. Кирьянов, Е.Г. Виноградова // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №3.- С.62-70. - Возраст участников – 14-18 лет.

  107.  Зайцев Ю.А. Дополнительная общеобразовательная программа авиамодельного объединения / Ю.А. Горчаков // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №3.- С.40-61.- Возраст детей – 11-17 лет, срок реализации – 5 лет.

  108.  Горчаков Г.В. Дополнительная общеобразовательная программа «От мечты к полету» / Г.В. Горчаков // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №3.- С.17-39.- Возраст детей – 7-17 лет, срок реализации – 4 года.

  109.  Киселёва Н.Н. Дополнительная общеобразовательная программа  дополнительного образования детей «Основы сайтостроения» / Н.Н. Киселёва // Дополнительные образовательные программы (приложение к журналу «Внешкольник»).- 2015.- №3.- С.6-16.- Возраст детей – 12-15 лет, срок реализации программы – 2 года.

  110.  Смолин Н.М. Дополнительная общеобразовательная программа «Элементы автоматики» / Н.М. Смолин // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №6.- С.39-78.- Возраст обучающихся – 9-16 лет, срок реализации программы – 3 года и более.

  111.  Кауфман Р.Л. Дополнительная общеобразовательная программа «Юный техник» / Р.Л. Кауфман // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №6.- С.20-38.- Возраст обучающихся – 7-10 лет, срок реализации программы – 3 года.

  112.  Максаева Ю.А. Дополнительная общеобразовательная программа «Маленький изобретатель» / Ю.А. Максаева // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №6.-С.3-19.- Возраст обучающихся – 4-6 лет, срок реализации программы – 2 года.

  113.  Чернухин О.А. Авторская программа дополнительного образования детей эколого-биологической направленности «Перспектива: социализация детей с ограниченными возможностями здоровья через экологическое образование, ориентированное на практику» / О.А. Чернухин // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №5.-С.1-72.- Программа ориентирована на учащихся 9-11-ых классов, срок реализации программы – 3 года.

  114.  Хазиева М.Р. Программа дополнительного образования «Робототехника» / М.Р. Хазиева, Р.М. Гиниятова // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.- 2014.-№5.-С.28-40.- Возраст обучающихся – 12-15 лет, срок реализации программы – 3 года.

  115.  Шишкина Л.Н. Дополнительная общеразвивающая программа «Основы 3D моделирования и анимации» / Л.Н. Шишкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.- №5.-С.61-73.- Возраст обучающихся – 12-17 лет, срок реализации программы – 1 год, 216 часов в год.

  116.  Матвеев А.С. Дополнительная общеразвивающая программа «Современное программирование» / А.С. Матвеев, Р.А. Кабетов, Ф.А. Вомпе, Ю.А. Пюрбеев // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.- №5.-С.31-60.- Возраст обучающихся – 12-17 лет, срок реализации программы – 2 года, 144 часа в год.

  117.  Крылова Т.Д. Дополнительная общеразвивающая программа «Рисуем истории с помощью компьютера» / Т.Д. Крылова  // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.- №5.-С.19-30.- Возраст обучающихся – 13-17 лет, срок реализации программы – 1 год, количество часов в год – 144.

  118.  Баллад Е.М. Дополнительная общеразвивающая программа «Мой первый диск» (обучение новейшим технологиям звукозаписи и звукорежиссуры) / Е.М. Баллад // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.- №5.-С.5-17.- Возраст обучающихся – 13-18 лет, срок реализации программы – 1 год.

  119.  Живая О.А. Дополнительная образовательная программа «Юный журналист» / О.А. Живая // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №4.-С.78-87.- Возраст обучающихся – 11-18 лет, срок реализации программы – 2 года.

  120.  Кучумова И.В. Дополнительная образовательная программа «Юный журналист» / И.В. Кучумова  // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №4.-С.62-77.- Возраст обучающихся – 12-16 лет, срок реализации программы – 3 года.

  121.  Баршевская И.И. Дополнительная образовательная программа детского объединения «Юные журналисты-краеведы» / И.И. Баршевская // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №4.-С.3-61.- Возраст обучающихся – 13-17 лет, срок реализации программы – 3 года.

  122.  Егорова М.И. Дополнительная общеразвивающая программа «Хореография репертуарная» / М.И. Егорова, Д.Ю. Берко // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№4.-С.45-77 . - Возраст обучающихся – 8-18 лет, срок реализации программы – 5 лет, количество обучающихся в группах (1-5 год) – 12-15 чел., количество часов в год – 288 часов.

  123.  Протасова Т.Г. Дополнительная общеразвивающая программа «Эколог-краевед» / Т.Г. Протасова Скобочкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№4.-С.5-43 . - Возраст обучающихся – 9-13 лет, срок реализации программы – 3 года.

  124.  Скобочкина Л.В. Мой ребенок готовится в школу!!! (что нужно знать ребенку при поступлении в школу, информация для родителей) / Л.В. Скобочкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№3.-С.34-47  . - Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 1 год.

  125.  Григорчук Л.В. Развитие внимания у детей дошкольного возраста (к программе АБВГДЕйка) / Л.В. Григорчук // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№3.-С.5-32 . - Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 1 год.

  126.  Косачева Л.А. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Арт-терапия» / Л.А. Косачева // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №3.-С.57-78.- Возраст обучающихся – 7-10 лет, срок реализации программы – 4 года.

  127.  Пончикова М.Б. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Кукольный театр» / М.Б. Пончикова // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №3.-С.48-56.- Возраст обучающихся – 1-4 классы, срок реализации программы – 4 года.

  128.  Ватулева Л.В. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мимика и пантомимика» / Л.В. Ватулева // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №3.-С.42-47.- Возраст обучающихся – 1-4 классы, срок реализации программы – 4 года.

  129.  Саутенко К.А. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мульттерапия, как средство развития творческой личности» / К.А. Саутенко, Е.В. Филимонова // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №3.-С.17-41.- Возраст обучающихся – 5-11 лет, срок реализации программы – 1 год.

  130.  Дополнительная образовательная программа «Школа организаторов досуга»/ Авторский коллектив // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №2.-С.2-16.- Возраст обучающихся – 11-17 лет, срок реализации программы – 3 года.

  131.  Хорев Д.В. Дополнительная образовательная программа профессиональной ориентации «Шаг» / Д.В. Хорев // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №2.-С.17-46.- Возраст обучающихся – 16-18 лет, срок реализации программы – 2 года.

  132.  Бобровницкая В.Ю. Образовательная программа дополнительного образования объединения «Медиа группа» / В.Ю. Бобровницкая // Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №2.-С.2-16.- Возраст обучающихся – 13-18 лет, срок реализации программы – 3 года.

  133.  Кузина И.С. «АБВГДейка» (адаптация детей старшего дошкольного возраста к коллективной образовательной деятельности) / И.С. Кузина, Л.В. Скобочкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№2.-С.5-23 . - Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации программы – 1 год.- Приложение - «Дошкольные прописи».

  134.  Жаданова Л.Е. Каменный облик Земли/ Л.Е. Жаданова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2014.-№1.-С.5-85 . - Возраст обучающихся – 11-18 лет, срок реализации программы – 6 лет.

  135.  Современные теоретические и методические подходы к организации дополнительного образования детей (повышение квалификации) //Дополнительные образовательные программы.- 2014.- №1.-С.2-79.- Содержит учебные программы курса повышения квалификации специалистов образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей: Подготовка педагога к реализации ФГОС в рамках внеурочной деятельности; Использование современных средств ИКТ в образовательном процессе учреждения дополнительного образования; Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждении дополнительного образования; Современные теоретические и методические подходы к организации дополнительного образования детей.

  136.  Дополнительные общеобразовательные программы, реализуемые в детском оздоровительно-образовательном центре «Команда» департамента образования города Москва (художественно-эстетическая направленность)//  Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №6.-С.38-79.- Возраст детей – 7-15 лет. Представлены программы «Бусинка» (бисероплетение), «Мир шитья», «Музыка», «Оригами», «Театр», «Светорежиссер».

  137.  Савицкене И.В. Пограничная застава (программа деятельности военно-патриотического лагеря «Юнармеец»)/ И.В. Савицкене, С.Р. Мижева // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №6.-С.25-37.- Возраст детей – 10-14 лет, срок реализации программы – 21 день.

  138.  Крутько Т.А. Юные инспектора движения (программа летней профильной смены детского лагеря)/ Т.А. Крутько, О.А. Микенина // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №6.-С.2-24.- Возраст детей – 10-14 лет, срок реализации программы – 21 день.

  139.  Княгин А.В. Азбука мастера-игрушечника / А.В. Княгин, Ю.Ю. Фигуровский // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№6.-С.43-68 . - Возраст обучающихся – 6-9 лет, срок реализации программы – 2 года.

  140.  Нестерова В.В. Русский корнеслов / В.В. Нестерова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№6.-С.5-42. - Возраст обучающихся – 9-17 лет, срок реализации программы – 2 года.

  141.  Юлюгина Т.Г. Музыкальный театр «Фантазия»/ Т.Г. Юлюгина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№5.-С.49-70. - Возраст обучающихся – 6-12 лет, срок реализации программы – 3 года.

  142.  Королёва Т.Г. «Первая роль» (драматическое искусство)/ Т.Г. Королёва // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№5.-С.5-48. - Возраст обучающихся – 10-16 лет, срок реализации программы – 5 лет.

  143.  Голышкова Ю.А. Учим английский, играя в театр/ Ю.А. Голышкова, Е.Н. Секова // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №5.-С.2-80.- Возраст обучающихся – 7-11 лет, срок реализации программы – 4 года.

  144.  Ядыкина А.В. Программа развития воспитания на 2008-2014 учебный год/ А.В. Ядыкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№4.-С.6-36.

  145.  Ядыкина А.В. Программа развития «Территория успеха» / А.В. Ядыкина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№4.-С.39-72.

  146.  Широкова С.В. Образовательная программа дополнительного образования детей «Русская песня – душа народа» / С.В. Широкова // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №4.-С.2-34.- Возраст обучающихся – 7-18 лет, срок реализации программы – 3 года.

  147.  Ромашкина С.Ю. Образовательная программа дополнительного образования детей «Птица счастья» (классическая и народная хореография) / С.Ю.Ромашкина // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №4.-С.35-64.- Возраст обучающихся – 10-15 лет, срок реализации программы – 3 года.

  148.  Дурнева Е.Н. Образовательная программа дополнительного образования детей «Фольклорный ансамбль» / Е.Н. Дурнева  // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №4.- С.65-79.- Возраст обучающихся – 14-25 лет, срок реализации программы – 2 года.

  149.  Комплексная дополнительная образовательная программа детской хоровой студии «Надежда» городского дворца детского (юношеского) творчества им. Н.К. Крупской г.Новокузнецка // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №3.-С.2-19.- Возраст обучающихся – 5-18 лет, срок реализации программы – 11 лет.

  150.  Бучева М.В. Образовательная программа дополнительного образования детей «Сольфеджио»/ М.В. Бучева // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №3.-С.20-41.- Возраст обучающихся – 7-16 лет, срок реализации программы – 7 лет.

  151.  Дорофеева Д.В. Образовательная программа дополнительного образования детей «Эстрадный вокал» / Д.В. Дорофеева // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №3.-С.42-70.- Возраст обучающихся – 7-18 лет, срок реализации программы – 5 лет.

  152.  Широкова С.В. Образовательная программа дополнительного образования детей «Русская песня – душа народа» / С.В. Широкова // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №3.-С.71-87.- Возраст обучающихся – 7-18 лет, срок реализации программы – 3 года.

  153.  Харитонов Н.П. Организация учебно-исследовательской деятельности с учащимися в полевой биологии: методические рекомендации / Н.П. Харитонов // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№3.-С.5-37.

  154.  Светоносова С.П. Образовательная программа «Сибирские мотивы» / С.П. Светоносова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№3.-С.39-62.-  Возраст обучающихся – 7-9 лет, срок реализации – 2 года. Программа реализуется в художественной направленности с элементами культурологической.

  155.  Любушина О.Н., Кудряшова И.А. «О себе хочу все знать!»: образовательно-методический комплекс дополнительного образования детей младшего школьного возраста / О.Н. Любушина, И.А. Кудряшова // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей.- 2013.- №2.- 120с.- Содержит методические материалы по реализации образовательной программы «Здравствуй!», конспекты занятий для воспитанников третьего года обучения.

  156.  Дулесова Н.А., Сидорина Н.А., Устинов М.В. Дополнительная образовательная программа «Универсальный код безопасности»: курс интерактивных занятий по профилактике детского травматизма и формированию культуры собственной безопасности / Н.А. Дулесова, Н.А. Сидорина, М.В. Устинов // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №2.-87с.

  157.  Организация проектной деятельности с дошкольниками / С.А. Бугаева [и др.] // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№2.-С.5-34.- Возраст обучающихся – 5-6 лет, срок реализации – 1 год.

  158.  Зарубина М.В. Секреты скрипичного мастерства / М.В. Зарубина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№2.-С.35-63.- Возраст обучающихся – 7-18 лет, срок реализации – 5 лет.

  159.  Мочалов С.Г. Зеленый огонек: образовательная программа дополнительного образования детей / С.Г. Мочалов // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№1.-С.5-20.- Программа адаптирована для детей среднего возраста и предполагает получение знаний по Правилам дорожного движения и правилам вождения велосипеда и мини-чоппера.

  160.  Фалеева И.О., Климова И.А., Лукашов А.А. Юношеский автоспорт / И.О. Фалеева, И.А. Климова, А.А. Лукашов // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№1.-С.20-43.- Программа направлена на обучение основам автоспорта.

  161.  Фалеева И.О., Климова И.А. Юный водитель / И.О. Фалеева, И.А. Климова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2013.-№1.-С.45-82.- Цель программы – обучение основам законодательства в сфере дорожного движения, устройству и техническому обслуживанию транспортных средств, основам безопасного управления транспортным средством.

  162.  Науянис Э.З. Образовательная программа дополнительного образования детей «СТАРТ»: развитие познавательных и творческих способностей. начальное техническое моделирование. / Э.З. Науянис // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №1.- С.2-57.- Программа рассчитана на детей 7-11 лет, срок реализации – 2 года.

  163.  Бородий Л.Н. Образовательная программа дополнительного образования детей «Стильные штучки»:  конструирование и моделирование из разнообразного материала / Л.Н. Бородий // Дополнительные образовательные программы.- 2013.- №1.- С.58-87.- Программа рассчитана на детей 9-15 лет, срок реализации – 1 год.

  164.  Леонтович А.В., Саввичев А.С. Выполнение индивидуальных исследовательских работ школьников: методические рекомендации / А.В. Леонтович, А.С. Саввичев // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№6.-С.2-91.

  165.  Фадеев С.Л., Степанчикова М.А. Радиоуправляемые модели: конструирование спутников «CanSat» / С.Л. Фадеев, М.А. Степанчикова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№5.-С.5-22.- Возраст обучающихся – 14-17 лет, срок реализации – 1 год.

  166.  Анцупова О.Б., Делий И.Н. Маленький ремесленник / О.Б. Анцупова, И.Н. Делий // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№5.-С.23-67.- Возраст обучающихся – 7-10 лет, срок реализации – 2 года. Включает в себя изучение и освоение художественных ремесел: русская тряпичная кукла, игрушки из глины, теста, текстиля, бумаги, аппликация, плетение, пряничное искусство.

  167.  Назаренко О.П., Клепиковская Г.В. Искусство фотографии: программа дополнительного образования детей / О.П. Назаренко, Г.В. Клепиковская // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №5.- С.1-45.- Возраст обучающихся – 13-18 лет, срок реализации – 1 год.

  168.  Лапин И.Г. Мото: программа дополнительного образования детей / И.Г. Лапин // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №5.- С.46-78.- Возраст обучающихся – 14-18 лет, срок реализации – 3 года.

  169.  Сырцева Е.В. Цирковое искусство / Е.В. Сырцова // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№4.-С.45-62.- Возраст обучающихся – 11-15 лет, срок реализации – 3 года.

  170.  Бронников А.А., Иванова Е.Ю., Михайловский Н.А. Математика. Третья ступень: образовательная программа дополнительного образования детей / А.А. Бронников, Е.Ю. Иванова, Н.А. Михайловский //  Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№4.-С.27-43.- Возраст обучающихся – 15-17 лет, срок реализации – 2 года.

  171.  Бронников А.А., Иванова Е.Ю., Михайловский Н.А. Математика. Вторая ступень: образовательная программа дополнительного образования детей / А.А. Бронников, Е.Ю. Иванова, Н.А. Михайловский //  Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№4.-С.5-26.- Возраст обучающихся – 12-15 лет, срок реализации – 3 года.

  172.  Щербакова М.А. Художественная роспись ткани (дифференцированное обучение, основанное на гендерных особенностях детей): программа дополнительного образования детей / М.А. Щербакова // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №4.- С.1-63.- Возраст обучающихся – 9-15 лет, срок реализации – 3 года.

  173.  Остапец-Свешников А.А., Алиева Л.В., Озерская О.В. «Школа жизни – окружающий мир»: комплексная программа образовательной деятельности дома детского и юношеского туризма и экскурсий «Родина» / А.А. Остапец-Свешников, Л.В. Алиева, О.В. Озерская // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №3.- С.9-25.- Основу программы составляет социально-педагогическая концепция детского туризма и краеведения.

  174.  Остапец-Свешников А.А., Трубачева М.Е., Кирилина О.И. Развивающая программа «Ребенок и окружающий мир» / А.А. Остапец-Свешников, М.Е. Трубачева,  О.И. Кирилина // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №3.- С.25-44.- Программа – одна из пакета прикладных к общей программе «Школа жизни – окружающий мир», ориентирована на детей-дошкольников (4-7 лет).

  175.  Алиева Л.В., Абросимова Г.Н. Программа «Школа юного туриста-краеведа» (1 ступень) / Л.В. Алиева, Г.Н. Абросимова // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №3.- С.44-51.- Программа является прикладной к основной программе «Школа жизни – окружающий мир», предлагает систему занятий по начальной туристско-краеведческой подготовке учащихся на базе школ.

  176.  Озерская О.В., Маркотенко Е.В., Родионова Г.Н. Образовательная программа «Массовые туристско-краеведческие формы работы» / О.В. Озерская, Е.В. Маркотенко,  Г.Н. Родионова // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №3.- С.51-73.

  177.  Буянов В.Э. и др. Диагностический педагогический комплекс «АФМ-ЗОЖ» для организации мониторинга образовательных результатов в программах ДОД для групп эколого-биологической направленности по физиолого-медицинской тематике / В.Э. Буянов и др. // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№3.-С.5-30.

  178.  Колосков А.В. Диагностический комплекс контроля качества реализации образовательной программы ДОД «Природа под микроскопом» / А.В. Колосков // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№3.- С.31-44.

  179.  Акифьева Н.Н. и др. Образовательная программа «Военно-прикладное многоборье» / Н.Н. Акифьева и др. // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №2.- С.1-17.- Возраст обучающихся – 13-18 лет, срок реализации – 3 года.

  180.  Иванов В.А. Авторская образовательная программа дополнительного образования детей «Клуб путешествий и приключений» / В.А. Иванов // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №2.- С.17-25.- Возраст обучающихся – 12-17 лет, срок реализации – 3 года.

  181.  Рассоха С.С., Демкин В.Н. Образовательная программа дополнительного образования детей «Наследники Победы» Почетного караула Поста №1 / С.С. Рассоха, В.Н. Демкин // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №2.- С.26-40.- Возраст обучающихся – 15-17 лет.

  182.  Погребняк С.Ф. Элективный курс «Будь готов!» / С.Ф. Погребняк // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №2.- С.41-75.- Осуществляет комплексный подход к подготовке юношей к службе в армии.

  183.  Косарев А.И., Зволинский В.И., Санин И.А. Теория и практика органической химиии / А.И. Косарев, В.И. Зволинский, И.А. Санин // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№2.-С.5-55.- Возраст обучающихся – 15-17 лет, срок реализации – 2 года.

  184.  Кац Е.М., Калинина А.Б. Математика для детей младшего школьного возраста / Е.М. Кац, А.Б. Калинина // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№2.-С.57-79.- Возраст обучающихся – 6-10 лет, срок реализации – 3 года.

  185.  Рупасов С.В. Юные географы и путешественники (с элементами проектно-исследовательской деятельности) / С.В. Рупасов // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№1.-С.5-47.

  186.  Бронников А.А., Иванова Е.Ю., Михайловский Н.А. Математика. Первая ступень / А.А. Бронников, Е.Ю. Иванова, Н.А. Михайловский // Образовательные программы дополнительного образования детей (приложение к журналу «Дополнительное образование и воспитание»).- 2012.-№1.-С.50-66.- Возраст обучающихся – 10-13 лет, срок реализации – 2 года.

  187.  Волкова И.А. «Нескучная республика»: программа деятельности детского оздоровительного лагеря «Лесная сказка» / И.А. Волкова // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №1.- С.1-51.

  188.  Программа смены журналистов // Дополнительные образовательные программы.- 2012.- №1.- С.52-78.

  189.  Программа межшкольного ресурсного центра "Духовно-нравственное воспитание в системе муниципального образования"/ А.А. Смирнов, А.А. Судницына, М.А. Белашова и др.  // Методист.- 2011.- №8.- С.21-30.- Включает 4 модуля.

  190.  Лыкова И.А.   Венец нерукотворной красоты: цветы в природе, культуре и воспитании / И.А. Лыкова  // Цветной мир.- 2011.- №5.- С.28-31.- Из программы художественного воспитания детей 2-7 лет "Цветные ладошки". Продолжение в следующем номере.

  191.   Рыжова Н.А.   Природа: наблюдаем, экспериментируем, рисуем, играем / Н.А. Рыжова  // Цветной мир.- 2011.- №5.- С.20-23.- Статья о программе "Наш дом - природа".

  192.  Петерсон Л.Г.   Программа "Мир открытий": культурный опыт деятельности и общения / Л.Г. Петерсон, И.А. Лыкова, А.И. Буренина  // Цветной мир.- 2011.- №5.-С.1-6.- Программа предназначена для работы с детьми от рождения до 7 лет.

  193.  Рожнова О.Н.   "Солнечные лучики": образовательная программа ДОД / О.Н. Рожнова  // Методическое приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание".- 2011.- №4.- С.41-69.- Возраст обучающихся - 4-9 лет; срок реализации программы - 5 лет. Программа художественной направленности, т.к. приобщает детей к мировой художественно-музыкальной культуре, развивает музыкальные способности.

  194.  Ионе Е.А.   История балета: образовательная программа ДОД / Е.А. Ионе  // Методическое приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание".-2011.- №4.- С.5-39.- Возраст обучающихся - 8-12 лет; срок реализации программы - 3 года.

  195.  Здорова Л.А.   Экономика для начальной школы: программа по обучению экономической грамотности / Л.А. Здорова, Е.В. Коровина, Л.Н. Поташева  // Дополнительные образовательные программы.-2011.- №4.- 80с.- Содержит также методические разработки к урокам.

  196.  Рыбьякова Л.В.   Образовательная программа дополнительного образования детей "Драйв" (эстрадно-спортивный танец для поддержки спортивных команд)/ Л.В. Рыбьякова, Л.А. Бруцкая  // Методическое приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание".- 2011.- №3.- С.5-59.- Программа нового спортивного направления по черлидингу.

  197. Готовим пальчики к письму: развивающая программа по подготовке к школе/ Е.А. Максимова, О.Н. Рахматуллина, О.П. Травкина, А.Н. Черных  // Приложение к журналу "Обруч".- М., 2011.- 192 с.- Главной целью программы является создание условий, способствующих развитию мелкой моторики рук для подготовке детей дошкольного возраста к овладению письмом.

  198.  Зыбина О.В.   "Пантера" - гимнастика и акробатика / О.В. Зыбина // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №3.- С.55-76.- Программа дополнительного образования детей. Срок реализации - 3 года.

  199.   Левашов А.В.   Таеквон-до - обучение спортивным единоборствам / А.В. Левашов  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №3.- С.43-55.- Программа дополнительного обучения детей. Срок реализации - 5 лет.

  200.  Кошанов А.И.   Начальное обучение плаванию / А.И. Кошанов  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №3.- С.37-43.- Программа дополнительного образования детей. Срок реализации - 1 год.

  201.  Тимошин В.В.   Подготовка юных аквалангистов / В.В. Тимошин  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №3.- С.16-37.- Программа дополнительного образования детей.

  202.  Рудикова А.М.   Юные кинологи / А.М. Рудикова  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №3.- С.1-15.- Программа дополнительного образования детей. Срок реализации - 3 года.

  203.   Коваль С.А.   "...Между прошлым и будущим...": комплексная программа организации детского и молодежного отдыха / С.А. Коваль  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №2.- 80с.- Включает в себя методические рекомендации к программе.

  204.   Карасева Е.В.   Ансамбль народной песни "Купавушка"/ Е.В. Карасева, Е.Е. Деркач, О.Н. Цыганова  // Дополнительное образование и воспитание: приложение к журналу.-2011.- №2.- 76с.- Возраст обучающихся - 6-18 лет; срок реализации программы - 5 лет.

  205.  Золотухина Р.Р.   Культура мышления / Р.Р. Золотухина  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №1.- С.49-72.- Срок реализации программы - 3 года, возраст детей - 12-17 лет.

  206.  Аюпова И.Р.   Основы тележурналистики / И.Р. Аюпова  // Дополнительные образовательные программы.- 2011.- №1.- С.1-27.- Рассчитана на три года обучения, возраст детей от 12 до 17 лет.

  207.  Тихомиров Т.Г.   Образовательная программа ДОД "Мы играем в КВН"/ Т.Г. Тихомиров, Е.А. Лымарь  // Образовательные программы дополнительного образования детей (прил. к журналу "Доп. образ.").- 2011.- №1.- С.52-68.- Срок реализации программы - 1 год, возраст обучающихся - 11-17 лет.

  208.  Ракшин А.А.   Образовательная программа ДОД "Шахматы"/ А.А. Ракшин // Образовательные программы дополнительного образования детей (прил. к журналу "Доп. образ.").- 2011.- №1.- С.41-51.- Срок реализации программы - 3 года, возраст обучающихся - 7-16 лет.

  209.  Харитонов Н.П.   Технология разработки и экспертизы образовательных программ ДОД / Н.П. Харитонов  // Образовательные программы дополнительного образования детей (прил. к журналу "Доп. образ.").- 2011.- №1.- С.3-40.-Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования и методистов.

  210.   Иванова Э.   Классика и современность: образовательные программы / Э. Иванова  // Я вхожу в мир искусств.- 2010.- №11.- С.1-144.- Состоит из трех курсов: "Живая Античность", "Из Средневековья в XXI век", "Миф, сказка, фэнтези".

  211.  Гуслев В.А.   Программа "Воспитай гражданина"/ В.А. Гуслев  // Классный руководитель.- 2010.- №8.- С.10-16.- Включает в себя модули: "Я и мои сверстники" (5 класс); "Я и взрослый" (6 класс); "Ты - россиянин!" (7 класс).

  212.  Федоткина Т.А.   Экономическое образование / Т.А. Федоткина, Л.Н. Поташева  // Дополнительные образовательные программы.- 2010.- №6.- С.1-80.- 5 образовательных программ дополнительного образования детей: "Основы финансовых знаний", "Экономическая компьютерная грамотность", "Экономика и предпринимательство" и т.д.

  213.  Анисимова Е.А.   Образовательная программа дополнительного образования детей "Культура и традиции Англии"/ Е.А. Анисимова  // Дополнительные образовательные программы.- 2010.- №5.- 80с.- Программа направлена на интеллектуальное развитие детей младшего школьного возраста через приобщение их к культуре и традициям Англии.

  214.  Программы художественно-эстетического направления дополнительного образования детей/ Петрова Л, Т. Слинкина, И. Карпина, И. Кармашова // Я вхожу в мир искусств.- 2010.- №5.- 176с.- Включает три программы: Театральные игры;         Основы пластического воспитания личности в детской театральной студии; Театр, где играют куклы и дети.

  215.  Фарафонов А.В.   Защитники Отечества: образовательная программа дополнительного образования детей / А.В. Фарафонов  // Дополнительные образовательные программы.- 2010.- №4.- 80с.- Состоит из двух блоков: "Рукопашный бой" и "Начальная военная подготовка".

  216.  Рыбак М.В.   Программа "Морская звезда"/ М.В. Рыбак  // Рыбак, М.В. Раз, два, три, плыви...: методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений.- М., 2010.- 208с.- Учебно-методический комплекс для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста в плавательном бассейне.

  217.  Бакулина З.К.   Программа лагеря "Этнограф"/ З.К. Бакулина, Е.Ю. Мельникова  // Детский досуг.- 2010.- №3.- С.4-23.- Концептуальные подходы, содержательные основы, этапы реализации программы, результаты работы лагеря. Основное содержание лагеря составляют комплексные фольклорно-этнографические экспедиции в районы Вологодской области. Основная цель - развитие исследовательской деятельности учащихся в этнокультурной среде.

  218.  Романова М.В.   Образовательная программа дополнительного образования детей "Фитодизайн"/ М.В. Романова  // Дополнительные образовательные программы.- 2010.- №3.- 75с.- Возраст обучающихся - 7-18 лет; срок реализации - 4 года.

  219.  Костюшина Е.В.   Социально-педагогический проект "Не курю.ru"/ Е.В. Костюшина  // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей.- 2010.-№3.- 120с.- Программно-методические материалы в области профилактики асоциального поведения детей и подростков.

  220.  Программа деятельности Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Псковского областного Дома детства и юношества "Радуга" г. Псков / В.Б. Семенов, С.А. Ананьева, Т.А. Зайцева, Е.Ю. Деркачева  // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.- 2010.- №3.- 40с.

  221.  Медкова Е.С.   Разбуди в себе художника: Программа творческого развития дошкольников и младших школьников/ Е.С. Медкова  // Цветной мир.- 2010.-№2.-С.52-55.

  222.  Кузьмин С.В.   Программный подход в управлении качеством дошкольного образования (опыт разработки, реализации и экспертизы образовательной программы ДОУ) / С.В. Кузьмин  // Приложение к журналу "Обруч" .- 2010.- №2.- 128с.- Методическое пособие, содержащее описание опыта работы экспериментальной площадки .

  223.  Программа деятельности Государственного учреждения дополнительного образования детей "Областная специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва" г. Челябинска / Ю.П. Логинов, С.М Кириенко, Л.Н. Меньшенина, Л.А. Зиненко  // Бюллетень: региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.- 2010.- №2.- 40с.- Дается в сокращении.

  224.  Симакова Т.А.   Диагностические материалы к дополнительной образовательной программе/ Т.А. Симакова  // Дополнительное образование и воспитание.- 2009.-№12.- С.11-16.- Как отследить результативность выполнения программы с помощью анкет, карт анализа, различных критериев и т.д.

  225.  Дети с особенностями в развитии  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №6.- 80с.- Авторские программы направлены на решение задач воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социализацию и оздоровление детей с ограниченными возможностями.

  226.  Правдивый В.К.   Образовательная программа по дополнительному образованию детей "С компьютером по жизни" (в сокращении) / В.К. Правдивый  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №5.- С.53-80.- Обучение информационным технологиям. Срок реализации - 4 года, возраст обучающихся - 10-15 лет.

  227.  Пономарева М.М.   Образовательная программа по дополнительному образованию детей "Проект - 16"/ М.М. Пономарева, О.В. Швидко, О.Н. Романова  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №5.- С.3-52.- Обучение основам программирования. Срок реализации - 3-7 лет, возраст обучающихся - 10-17 лет.

  228.  Трифонова Н.Е.   Образовательная программа по дополнительному образованию детей "Клавишный синтезатор"/ Н.Е. Трифонова  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №4.- 80с.- Срок реализации - 5 лет, возраст детей - 7-15 лет. В приложениях есть репертуарные списки музыкальных произведений для изучения.

  229.  Табаева С.А.   Образовательная программа по английскому языку "Занимательный английский" для дошкольников / С.А. Табаева  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №3.- 80с.- Программа – дипломант I Всероссийского конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей дошкольного возраста.

  230.  Комплексная образовательная программа школы раннего развития "Теремок" (для детей 3-6 лет, срок реализации - 4 года)  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №2.- 80с.- Занятия ведутся по направлениям: развивающие игры, изобразительная деятельность, движение и музыка, речевое развитие, английский язык и др.

  231.  Кондратьева Е.И.   Образовательная программа "Через страну "Аква" - к науке!" научно-исследовательского лагеря "Аква"/ Е.И. Кондратьева, Ю.Н. Михайлова  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №1.- С.45-73.- Цель лагеря - углубление знаний и умений воспитанников лагеря по биологии, химии, географии и оздоровление детей.

  232.  Голощапова М.В.   Планета здоровья / М.В. Голощапова  // Дополнительные образовательные программы.- 2009.- №1.- С.1-44.- Программа деятельности по организации каникулярного отдыха детей и подростков в пришкольном оздоровительном лагере для детей 7-11 лет.

  233.  Тришин В.   Программа для литературно-драматической студии / В. Тришин  // Я вхожу в мир искусств.- 2009.- №1.- С.24-38.- Три года "развивающего" обучения.

  234.  Никишкина Т.Н.   Образовательная программа "Шаги в мир искусства"/ Т.Н. Никишкина  // Сборник программ лауреатов VII Всероссийского конкурса. Выпуск 10.- М., 2008.- 56с.- Включает два раздела: историю искусств (искусствознание) и основы художественного изображения.

  235.  Ражников В.   Детская психология искусства: программа /  В. Ражников  // Я вхожу в мир искусств.- 2008.- №12.- 160с.- Включены основы детской арт-педагогики и психологии; антропологический подход к худож. Воспитанию детей; практикум по развитию образного мышления детей; методика формирования ценностных ориентаций.

  236.  Костина Э.П.   Камертон: программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста / Э.П. Костина  // Прил. к ж."Обруч".- М.:Линка-Пресс, 2008.- 320с.- Программа разработана на основе лучших традиций отечественных исследований и современных достижений практики.

  237.  Косарева Е.П.   Параметры и критерии оценки дополнительных образовательных программ в УДОД / Е.П. Косарева, М.П. Чернышева  // Дополнительное образование и воспитание.- 2008.- №12.- С.9-14.- Методика оценки образовательной программы по трем параметрам.

  238.  Лыкова И.А.   Путешествие с палитрой или художественные опыты: дидактическая сказка / И.А. Лыкова  // Цветной мир.- 2008.- №6.- С.27-33.- Программа "Цветные ладошки".

  239.  Серяк И.А.   "Школа светофорных наук": образовательная программа / И.А. Серяк, Н.А. Серяк  // Внешкольник.- 2008.- №6.- Приложение.- Основная задача программы - изучение Правил дорожного движения и применение их в практических жизненных ситуациях.

  240.  Барышкина Л.В.   Образовательная программа по обучению чтению и развитию речи "АБВГДЕЙКА"/ Л.В. Барышкина  // Скоро каникулы!- 2008.- №6.-С.65-80.- Программа раннего обучения чтению.

  241.  Калинина И.В.   Образовательная программа "В мире звуков и слов"/ И.В. Калинина  // Скоро каникулы!- 2008.- №6.- С.32-64.- Цель программы - способствовать формированию у детей дошкольного возраста полноценной устной речи.

  242.  Максименко Т. И.   Образовательная программа "Ступени обучения грамоте"/ Т. И. Максименко  // Скоро каникулы!- 2008.- №6.- С.14-32.- Цель программы - формирование у дошкольников первоначальных навыков счета, чтения, письма посредством основного вида детской деятельности - игры.

  243.  Степкина М.Ф.   Образовательная программа "Компьюшка"/ М.Ф. Степкина  // Скоро каникулы!- 2008.- №6.- С.1-14.- Предназначена для организации занятий со старшими дошкольниками по изучению основ компьютерной грамотности.

  244.  Митина Н. А.   Программа молодежного объединения "Fantazy"/ Н. А. Митина  // Скоро каникулы!- 2008.- №3.- С.42-55.- Возраст участников – с 14 лет.

  245.  Митина Н. А.   Программа комплексного творческого курса "Ансамбль"/ Н. А. Митина  // Скоро каникулы!- 2008.- №3.- С.1-18.- Программа рассчитана на 5 лет, возраст воспитанников - от 8 до 14 лет.

  246.  Митина Н. А.   Образовательная программа образцовой хореографической студии "Фантазии"/ Н. А. Митина  // Скоро каникулы.- 2008.- №2.- 72 с.-Классический танец (с элементами гимнастики).

  247.  Кузнецова М. Л.   Программа курса "Культура здоровья"/ М. Л. Кузнецова  // Методист.- 2007.- № 5.- С.35-42.- В программе содержатся как темы, которые реализует педагог, так и задания для учебной деятельности учащихся. 1-9 кл.

  248.  Шпаро М.   Большое приключение в Карелии/ М. Шпаро  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №4.-120 с.- Программа молодежного экологического лагеря.

  249.  Кузнецова М. Л.   Программа курса "Бытийная культура здоровья" (Учебная программа для учителей и молодежи, включая 10 и 11 классы) / М.Л. Кузнецова  // Методист.- 2007.- № 4.- С.43-52.

  250.  Сураева Л. М.   Программа реализации воспитательной работы "Гармония здоровья"/ Л. М. Сураева, З. Я. Жигалова, Т. А. Замотина  // Методист.-2007.- № 4.- С.37-42.- Осуществляется реализация по трем направлениям: физическое здоровье, психическое здоровье и нравственное здоровье.

  251.  Авторская комплексная образовательная программа фотостудии "Чайка" МОУ ДОД  ДДТ  // Внешкольник.- 2007.- № 3-4.- Вкладка в конце журнала.- Включает дополнительные курсы и приложение.

  252.  Дрезнина М. Г.   Навстречу друг другу / М. Г. Дрезнина, О. А. Куревина  // Приложение к журналу "Обруч".- М., 2007.-2 48 с.- Программа совместной художественно-творческой деятельности педагогов, родителей и детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

  253.   Система сохранения здоровья в образовательном учреждении: базовая модель и учебная программа курса "Путь к здоровью" // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2007.- №3.- С.2-26.- Программа для уч-ся 1-11 кл.

  254.  Туренко М.И.   Авторская комплексная образовательная программа фотостудии "Чайка" МОУ ДОД  ДДТ/ М.И. Туренко  // Внешкольник.- 2007.- №3.- Вкладка в конце журнала.- Программа рассчитана на уч-ся 10-18 лет, срок реализации - 6 лет.

  255.  Довбенко О. Н.   Музыкальная студия / О. Н. Довбенко  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №3.- С.107-121.- Программа дополнительного образования творческого объединения.

  256.  Иванова Е. А.   Театральная студия / Е. А. Иванова  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №3.- С.98-107.- Программа дополнительного образования творческого объединения.

  257.  Русский Парнас  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №3.- С.92-98.-Литературно-историческое краеведение, программа дополнительного образования творческого объединения.

  258.  Нефедова Н. А.   Развитие индивидуальности подростка в системе дополнительного образования / Н. А. Нефедова  // Библиотечка педагога-практика.-2007.-№3.-С.78-92.-Программа дополнительного профессионального образования (повышение квалификации).

  259.  Егармин А. И.   Сыны Отечества / А. И. Егармин  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №3.- С.74-78.- Программа гражданско-патриотического объединения дополнительного образования.

  260.  Гуляева О. В.   Я шагаю по Москве / О. В. Гуляева  // Библиотечка педагога-практика.- 2007.- №3 .- С.71-74.- Краеведческая программа дополнительного образования.

  261. Тютюнникова Т. Э.   Детская симфония "Игрушки-погремушки"/ Т. Э. Тютюнникова  // Музыкальный руководитель.- 2007.- № 3.- С.2-10.- Работаем по программе "Элементарное музицирование с дошкольниками".

  262. Литвинов С.А.   Образовательная программа "От простейшего чертежа - к трехмерной модели корабля"/ С.А. Литвинов  // Сборник программ лауреатов 7 Всероссийского конкурса. Вып.3.- М., 2007.- С.53-72.- Программа рассчитана на детей с 10 лет и включает 3 ступени (3 года обучения).

  263.  Морозов Д.В.   Образовательная программа по судомоделизму/ Д.В. Морозов  // Сборник программ лауреатов 7 Всероссийского конкурса. Вып. 3.- М., 2007.- С.3-52.- Программа рассчитана на семь лет обучения и разделена на три этапа: начальный этап, спортивный этап и этап спортивного мастерства.

  264.  Лукашова И.Н.   Образовательная программа "Шаг в будущее"/ И.Н. Лукашова, Г.М. Ахметшина, Ю.А. Федянина  // Сборник программ лауреатов 7 Всероссийского конкурса.- М., 2007.- 64с.- Программа профориентации, рассчитана на 5 лет.

  265.  Попова И. Б.   Лоскутик и веков связующая нить: Авторская образовательная программа творческого объединения "Кудесница" по курсу "Лоскутное искусство"/ И. Б. Попова  // Внешкольник.- 2006.- № 11.- Вкладка.- Программа рассчитана на 3 года, возраст детей 7-17 лет.

  266.  Гиззатуллина М. А.    "Умелец": Авторская образовательная программа по техническому творчеству для детей с ограниченными возможностями здоровья / М. А.  Гиззатуллина  // Методист.- 2006.- №6.- С.46-53.- Отличительная особенность - индивидуальная работа с детьми-инвалидами.

  267. Антипина И. В.   Образовательная программа творческой мастерской лоскутного шитья "Лоскутное шитье"/ И. В. Антипина  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2006.- № 2.- С.43-61.- Цель программы: изучение основ лоскутного шитья. Рассчитана на 3-4 года.

  268.  Мурзакова О. Г.   Что нужно знать педагогу об авторской программе / О. Г. Мурзакова, А. Б. Маслов  // Дополнительное образование.-2006.- № 2.- С.12-15.-Методический комментарий.

  269.  Белов Ю.В.   Программа школы комплексного психофизического развития "Парящий орел"/ Ю.В. Белов  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып. 14.- М., 2005.- С.38-61.- Программа предназначена для комплексного психофизического развития детей и подростков методами физической культуры с учетом древних методик и современных достижений.

  270.  Лубнина Л.Д.   Образовательная программа "Ритмическая гимнастика"/ Л.Д. Лубнина  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.14.- М., 2005.- С.3-37.- Срок реализации - 9 лет, возраст - 6-17 лет.

  271.  Бакулина З.К.   Программа лагеря "Этнограф"/ З.К. Бакулина, Е.Ю. Мельникова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.14.-М., 2005.- С.62-78.- Основное содержание лагеря составляют комплексные фольклорно-этнографические экспедиции в районы Вологодской области. Основная цель - развитие исследовательской деятельности учащихся в этнокультурной среде. Срок реализации: 3 года; возраст: 7-17 лет.

  272.  Талова Т.М.   Образовательно-оздоровительная программа профильного городского лагеря с дневным пребыванием детей "Ладоград" / Т.М. Талова, Т.К. Костерина  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2005.-Вып.13.- С.76-86.- Включает в себя тематический план культурно-досуговой деятельности.

  273.  Авторский коллектив   Шаква - наш летний дом / Авторский коллектив // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2005.- Вып.13.-С.58-75.- Программа эколого-краеведческого лагеря.

  274.  Щербакова В.   Программа летнего туристического лагеря "Седьмой континент"/ В. Щербакова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2005.- Вып.13.- С.34-53.- Включает почасовой план работы и методические рекомендации.

  275.  Харитонова Н.В.   Программа организации летней оздоровительной кампании "Лето под парусом"/ Н.В. Харитонова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2005.- Вып.13.- С.3-39.- Программа рассчитана на детей от 7 до 14 лет.

  276.  Хадиулина Г. Г.   Программа "Природа и творчество"/ Г. Г. Хадиулина  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2005.- № 12.- С.3-23.-Дополнительное образование детей 8-11 лет в области декоративно-прикладного творчества. Работа с природным материалом.

  277.  Новгородова Т. С.   Тезисы выступления по защите образовательной программы "Работа с глиной"; Открытое занятие./ Т. С. Новгородова  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- № 9.- С. 34-47.- Материалы к конкурсу "Сердце отдаю детям".

  278. Физкультурно-оздоровительные программы для детей 7-10 лет (Региональный опыт)  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- № 7.- 64 с.- В программах даны материалы теоретической, практической, специальной физической, технической и тактической подготовки воспитанников, ее средства и формы, система контрольно-переводных нормативов и упражнений и т. д.

  279.  Физкультурно-оздоровительные программы для детей 7-10 лет (Региональный опыт)  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- № 7.- 63 с.- Программы "Спортивный класс", "Дзюдо и самбо". Срок реализации рассчитан на 3 года.

  280. Алиева Л. В.   "Школа жизни - окружающий мир". Программно-методическое обеспечение туристско-краеведческой деятельности в дополнительном образовании детей./ Л. В. Алиева  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- №6.-60с.- Кроме программы "Школа жизни - окружающий мир", сюда вошли пакет прикладных программ и методическая база реализации образовательных программ.

  281. Берестова Н. М.   Программа курса "Музыкальная грамота" для студии эстрадного искусства / Н. М. Берестова  // Методист.- 2005.- № 6.- С.45-50.

  282. Берестова Н. М.   Программа "Развитие творческой личности ребенка в студии эстрадного искусства "Чудетство"/ Н. М. Берестова  // Методист.- 2005.- №4.- С.50-52.- Продолжение в следующем номере.

  283. Правовое воспитание: Сборник образовательных программ  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- № 5.- 64 с.- Сборник составлен по материалам Всероссийского конкурса авторских образовательных программ "Парламентаризм и гражданское общество".

  284. Семибратова В.   Лозоплетение как способ познания мира/ В. Семибратова  // Искусство в школе.- 2005.- № 3.- С.86-87.- Здесь же есть программа "Художественное плетение из ивового прута", 5 кл.

  285. Программное обеспечение физкультурных занятий для детей 11-15 лет в санаторно-оздоровительном учреждении  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2005.- № 3.- 64 с.

  286. Васильева Е. Ю.   Опыт проектирования образовательных программ (Методические рекомендации) / Е. Ю. Васильева  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.-2004.- № 12.- 64 с.

  287. Байгулов Ю.П.   Программа "Настольный теннис"/ Ю.П. Байгулов  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2004.- № 10.- С.44-90.-Даны конкретные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы на разных ее этапах, отбору и комплектованию учебных групп.

  288. Рукабер Н. А.   Программа "Спортивная аэробика"/ Н. А. Рукабер  // Программы для учреждений дополнительного образования детей.- 2004.- №10.- С.3-43.-Учебный план, рассчитанный на 14-летнее обучение, предусматривает теоретическую, физическую, техническую, психологическую, интегральную и профессиональную подготовку.

  289. Программно-методическое обеспечение воспитательной работы в детских оздоровительных центрах  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.- 2004.- №10.- 64 с.- Обобщённые рекомендации по реализации в детских оздоровительных центрах досугово-образовательных программ.

  290. Программа развития детских и молодежных театральных коллективов "Любовь моя, театр" на 2002-2007 гг.  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей.-2004.- № 7.- С.19-27.

  291. Баукин А.А.   Уроки изобразительного искусства: от точки до глиняной игрушки/ А.А. Баукин  // Нородное творчество.- 2004.- № 5.- С.37-41.-Серия уроков из авторского рукописного пособия.

  292. Логинова Л. Г.   Методика работы над авторской образовательной программой/ Л. Г. Логинова  // Методист.-2004.- № 5.- С.52-56.

  293. Казакова Т. М.   Программа "Спортивный час для мамы и дочки"/ Т. М. Казакова  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2004.- № 3.- С.26-37.- Цель программы: развивать физические способности детей и взрослых, приобщать их к здоровому образу жизни.

  294. Муленко В. Л.   Программа мастерской общения "Спешите делать добро"/ В. Л. Муленко  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.-2004.- № 3.- С.20-25.- Нравственное развитие дошкольника.

  295. Авторский коллектив   Городская комплексная программа развития семейного воспитания "В интересах детей, молодёжи, семьи столичного Нижнего"/ Авторский коллектив  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2004.- № 3.- С.7-20.

  296. Насонова Е. А.   Программа дополнительного образования "Лес и человек"/ Е. А. Насонова  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2004.- № 2.- С.25-32.- Данная программа рассчитана на два года обучения: первый год - в объёме 144, второй год - в объёме 216 часов.

  297. Меш А.Б.   "Я и флейта": образовательная программа клуба "Журавушка" для детей с особенностями развития / А.Б. Меш  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений дополнительного образования.-2004.- №1.-С.35-40.-Включает в себя 4 модуля.

  298. Новопашина Л.А.   Программа "Ручная вышивка"/ Л.А. Новопашина  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып. 8.- М., 2003.-С.82-88.- Дополнение к программе учебного курса "Моделирование и конструирование одежды". Обучаются дети 2 года.

  299. Тарасевич Р.Г.   Программа "Архитектура"/ Р.Г. Тарасевич  // Программы для учреждений дополнительного образования. Вып.8.- М., 2003.- С.75-82.- Рассчитана на три года обучения.

  300. Волкова Н.А.   Программа "Дизайн игрушки"/ Н.А. Волкова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.8.- М., 2003.- С.65-74.-Рассчитана на 2 года обучения, возраст воспитанников - 7-12 лет.

  301. Семенова Л.Н.   Образовательная программа циркового коллектива "Чайка"/ Л.Н. Семенова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.8.- М., 2003.- С.39-64.- 4 этапа обучения: 1. Акробатика как основа циркового искусства; 2. Простейшие формы основных цирковых жанров; 3. Художественный образ и драматургия в цирковом искусстве; 4. Цирк как театр малых форм.

  302. Мусорин М.К.   Программа фотошколы / М.К. Мусорин, Н.Н. Палий  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.8.- М., 2003.-С.17-39.- Цель программы - становление профессионального мастерства через освоение ремесла и развитие творческих способностей личности.

  303. Поцелуева С.И.   Программа "Живопись"/ С.И. Поцелуева, Е.А. Перевозчикова  // Программы для учреждений дополнительного образования детей. Вып.8.- М., 2003.- С.3-16.- Для детей младшего возраста. Рассчитана на три года.

  304. Разенкова Н. Е.   Комплексная образовательная программа "Школа раннего развития "Теремок"/ Н. Е. Разенкова  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей: Приложение к журналу "Внешкольник".- М.,2003.-№ 6.- С.23-33.- Программа предназначена для детей дошкольного возраста (4-6 лет) и рассчитана на 2-3 учебных года.

  305. Стренина Г. В.   Образовательная программа "Развивающие игры"/ Г. В. Стренина  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей: Приложение к журналу "Внешкольник".-М.,2003.-№ 6.- С.33-54.-Программа предназначена для детей дошкольного возраста и направлена на развитие познавательных способностей детей.

  306. Горский В.А.   Технология разработки авторской программы дополнительного образования детей./ В.А. Горский  // Дополнительное образование.-2003.-№ 6.-С.16-23.- Включены образцы образовательных программ, составленные специалистами домов детского творчества: "Путешествие в мир танца", "Роспись по дереву", "Волшебный карандаш и весёлая кисточка".

  307. Программа студии раннего творческого развития Дворца творчества юных г. Владимира  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей: Приложение к журналу "Внешкольник".- М.,2003.-№ 6.- С.3-23.-Программа объединяет несколько направлений, но подробно останавливается на двух: русская риторика, "умелые руки".

  308. Метелева Е.Г.   Воспитательно-развивающая программа "Росточек"/ Е.Г. Метелева, Е. Кашмачева  // Дополнительное образование.-2003.- № 6.-С. 43-47.- Направлена на поддержку детей с проблемами в развитии.

  309. Красный Ю.   Азбука чувств: Программа комплексного эстетического развития дошкольников и младших школьников/ Ю. Красный  // Искусство в школе.-2003.-№6.-С.17-29.

  310. Федорова Н. И.   Образовательная программа "Речевое развитие"/ Н. И. Федорова  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей: Приложение к журналу "Внешкольник".- М.,2003.-№ 6.- С.55-61.- Целью данной программы являются развитие и совершенствование навыков слушания и говорения как видов речевой деятельности.

  311. Казакова И. Ю.   Программа "Народная культура" (пять лет занятий)/ И. Ю. Казакова  // Программа педагога дополнительного образования.- М., 2003.- С.42-117.

  312. Борисенко Н. В.   Программа "Гитарная песня"/ Н. В. Борисенко // Программа педагога дополнительного образования.- М., 2003.- С.118-153.

  313. Богачкина О. В.   Программа "Народные инструменты" (четыре года обучения) / О. В. Богачкина  // Программа педагога дополнительного образования.- М., 2003.-С.154-167.

  314. Беспятова Н. К.   Функции и видовое разнообразие программ деятельности педагогов дополнительного образования/ Н. К. Беспятова  // Программа педагога дополнительного образования.- М., 2003.- 176 с.- В этом пособии предлагается инструментарий разработки и построения программ любого направления деятельности педагога дополнительного образования.

  315. Бондарева Л. В.   Программа "Развитие единых временно-пространственных представлений у детей 5-7 лет"/ Л. В. Бондарева, А. А. Нечаева // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2003.-№ 4.- С.14-24.- Работа с дошкольниками.

  316. Степовая В. С.   Программа социальной адаптации и творческого развития ребёнка в детском объединении "Любо-знай-ка"/ В. С. Степовая // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.-2003.- № 4.- С.2-13.- Работа с дошкольниками.

  317. Фролов А.   Программа "Праздники детства"/ А. Фролов  // Детский досуг.-2003.- № 2.- С.14-25.- Комплексная программа.

  318. Авторский коллектив   Образовательная программа школы подготовки вожатых/ Авторский коллектив  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.- 2003.- № 1.- С.4-11.- Подготовка организаторов летнего отдыха.

  319. Григорьева И. Г.   Программа городского лагеря для учащихся 13-16 лет/ И. Г. Григорьева  // Детский досуг.-2003.- № 1.- С.48-51.-Построена по принципу творческого марафона.

  320. Григорьева И. Г.   Экологическая программа для школьников 10-12 лет/ И. Г. Григорьева  // Детский досуг .-2003.- № 1.- С.40-46.- Программа рассчитана на 5 дней.

  321. Салькова Е.В.   Байки - побайки: Приговорки./ Е.В. Салькова  // Народное творчество.-2003.-№ 1.-С.32-34.- Программа по музыке на основе русского детского фольклора.

  322. Сергеева Н.Ю.   Карганская С.   Тавологская глиняная игрушка/ С. Карганская  // Народное творчество.-2003.- № 1.-С.29-31.-Авторская программа.

  323. Салькова Е.В.   Байки - побайки: Заклички./ Е.В. Салькова  // Народное творчество.-2002.-№ 6.-С.37-39.-Программа по музыке на основе русского детского фольклора.

  324. Кирмасов Б.А.   Технология подготовки авторских программ дополнительного образования/ Б.А. Кирмасов  // Бюллетень программно - методических материалов для учреждений допол. образов. детей.-2002.-№.5.-С.23-25.

  325. Салькова Е.В.   Байки - побайки. Прибаутки. Дразнилки./ Е.В. Салькова  // Народное творчество.-2002.-№ 3,4.-С.29-31;33-37.-Программа по музыке на основе русского детского фольклора.

  326. Бондарчук С.   Под перестук коклюшек: Авторская программа/ С. Бондарчук  // Народное творчество.-2002.-№ 3,4.-С.18-24;21-32.- Кружевоплетение: инструменты и материалы, техника, приемы, основные элементы кружева.

  327. Вейс Р.   Студия художественного слова: Образовательная программа/ Р. Вейс  // Я вхожу в мир искусств.-2002.-№3.-С.3-21.-Концепция, цель, задачи обучения, формы занятий, содержание программы, методические рекомендации.

  328. Стрибуль Л.   Когда картинка из лоскутов кажется живой. Технологическая последовательность изготовления картины "Птица"./ Л. Стрибуль // Народное творчество.-2002.- №2.-С.18-21.- Авторская программа. Объемная аппликация.

  329.  Стрибуль Л.   Когда картинка из лоскутов кажется живой. Приемы выполнения картины "Чаепитие"./ Л. Стрибуль  // Народное творчество.- 2002.-№1.-С.18-24.-Авторская программа. Объемная аппликация.

  330. Салькова Е. В.   Байки - побайки: Авторская программа/ Е. В. Салькова  // Народное творчество.-2002.-№1.-С.25-27.-Потешки.

  331. Программы для учреждений дополнительного образования детей  // Библиотечка для педагогов, родителей и детей. Прилож. к журналу "Внешкольник".-2001.-№ 9.-64с.-11 программ по различным направлениям деятельности.

  332. Емелина С. В.   Авторская программа "Золотая соломка"/ С. В. Емелина  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений дополнит. образования.-2001.- № 6.

  333. Снежко Е.   Ярославская кистевая роспись/ Е. Снежко  // Народное творчество.-2001.-№ 5.-С.20-21,24-25.-Авторская программа.

  334. Жеребцова Е.Ю.   Образовательная программа "Юный кинолог."/ Е.Ю. Жеребцова  // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений доп. образования детей.-2001.-№ 5.- С.5-11.

  335. Салькова Е.В.   Байки-побайки / Е.В. Салькова  // Народное творчество.-2001.-№ 5; № 6.-С.18-19,22-23; С.18-20.-Авторская программа по музыке на основе детского русского фольклора.

  336. Салькова Е.В.   Байки – побайки / Е.В. Салькова  // Народное творчество.-2001.-№ 4.-С.18-19.-Программа по музыке на основе русского детского фольклора.

  337. Слобожанина С.А.   Программа "Играем вместе"/ С.А. Слобожанина // Бюллетень программно-методических материалов для учреждений дополнительного образования детей.-2001.-№ 4.-С.10-15.-Научить организации зрелищно- игрового досуга.

  338. Просина С.   Жостово: Учебная программа преподавания росписи по металлу в сфере дополнительного образования/ С. Просина  // Народное творчество.-2001.- №3.-С.18-23.

  339. Сказки русского барокко  // Я вхожу в мир искусств.-2001.-№ 1.-186с.-Образовательная программа по декоративно- прикладному искусству.

  340. Войнова Э.   Орловские корни/ Э. Войнова  // Народное творчество.-2000.-№6.-С.8-10.- Программа, углубляющая знания школьников 8-10 лет по теме "Народная культура"(природа, история, культура родного края).

  341. Тимофеева Л.   Борецкая роспись: Авторская программа/ Л. Тимофеева  // Народное творчество.-2000.-№5.-С.25-30.

  342. Краснова Т.В.   Хохлома: Авторская программа/ Т.В. Краснова  // Народное творчество.-2000.-№3.-С.19-21.

  343. Ашиков В.И.   Семицветик: Программа и руководство по культ.-экол. воспитанию и развитию детей дошкол. возраста/ В.И. Ашиков, С.Г. Ашикова. ─ 2-е изд., доп. ─ М.: Пед. о-во России, 2000. ─ 170с.

  344. Медведева И.   Куклотерапия, или что такое драматическая психоэлевация./ И. Медведева, Т. Шишова  // Я вхожу в мир искусств: (Театр, где играют куклы: Пьесы. Методика. Программа.).-1999.-№ 9.-С.98-104.-Профессиональные психологи и драматурги придумали оригинальную методику психотерапии детских неврозов. Уже несколько лет они занимаются  с трудными детьми и их родителями "куклотерапией": лечат детей с помощью кукольного театра.

  345. Кузнецова Т.   Театр кукол: Программа обучения детей./ Т. Кузнецова  // Я вхожу в мир искусств.(Театр, где играют куклы: Пьесы. Методика. Программа.).-1999.- № 9.-С.85-96.-Цель обучения детей в театре кукол: сочетание общего развития образного и ассоциативного мышления детей со специальным, связанным с реализацией образа, перенесенного в куклу, а также с техникой вождения куклы. 

  346. Школа ремесел: Моя народная кукла; Декоративно- прикладная работа с соломкой: Программа  // Я вхожу в мир искусств.-1999.-№8.-80с.:ил.

  347. Воловельская Е. А.   Декоративно-прикладная работа с соломкой: Программа/ Е. А. Воловельская  // Я вхожу в мир искусств.-1999.-№8.-С.10-22, 29-72.- Программа рассчитана на детей с недостатками слуха и речи, но она вполне может быть использована преподавателями, руководителями кружков для работы с обычными детьми.

  348. Назарова Л.   Введение в песенный фольклор: Авторская программа/ Л. Назарова  // Народное творчество.-1999.-№6.-С.26-27.

  349. Николаева С.Н.   Юный эколог: Программа и условия её реализации в дет. саду/ С.Н. Николаева. ─ М.:Мозаика-Синтез,1999. ─ 218с.:ил.

  350. Хворостов Д.   Русское деревянное зодчество: Методическое пособие и учебные программы/ Д. Хворостов  // Я вхожу в мир искусств.-1999.-№3.-101с.:ил.

  351. Фольклор - музыка - театр: Программы и конспекты занятий для педагогов дополнительного образования, работающих с дошкольниками/ Под ред. С.И. Мерзляковой. ─ Учеб. изд. ─ М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,1999. ─ 212с.:ил. ─ (Воспитание и дополнит. образование детей).

  352. Музей и дети: Образовательные программы, сценарии, уроки-игры// Я вхожу в мир искусств.-1998.-№9.-141с.

  353. Назарова Л.   Дом как мир: Авторская программа/ Л. Назарова  // Народное творчество.-1998.-№6.-С.18-20.

  354. Школа творчества: Авторские программы эстетического воспитания детей средствами театра  // Я вхожу в мир искусств.-1998.-№3.-136с.

  355. Театр-студия "Дали": Образовательные программы. Игровые уроки. Репертуар.  // Я вхожу в мир искусств.-1997.-№5-6.-296с.- Авторские образовательные программы: Театральная игра. Актерское мастерство. Пластика. Сценическое движение. Музыкальное воспитание и основы вокала. Танец.
https://www.high-endrolex.com/26